新思維及其他專欄
2021/6/14-6/20
2021年24期
香港老師教育為何失敗 (胡恩威)

香港的大學浪費時間於國際排名,沒有花心思培養好的老師和研究人員,把年輕人教育成才。

胡恩威,香港實驗藝術團體「進念二十面體」聯合藝術總監/行政總監,從事舞台導演、編劇、多媒體科技藝術、空間建築設計和文化政治評論。香港一帶一路城市文化交流會議聯合召集人。

 

香港大學撥款委員會最近發表報告,把中文大學、香港大學變成香港「八大」之首,指標就是西方模式的國際排名。為什麼八家大學要排名呢?其實西方排名這個玩意是把大學教育變成大學教育消費生態的一部分,完全不能夠反映大學畢業生質素的指標。

香港八家大學畢業生在語言能力、做事工作態度和水平方面,其實都出現了「公主化」及缺乏耐力的情況。八家大學分工不一樣,例如教育大學(教大)的目標是要培養老師,但是目前這種排名比較給大學造成了惡性競爭。因為大家想要爭奪高排名,而去做一些官僚形式主義的事情;論文就是其一。收生現在各出奇謀,花大量資源登廣告賣廣告,教育變成了一種消費品。而且教育內容、教育形式都缺乏目的,總之,近期流行創意,大家就辦一些有「創意」兩個字的科目出來,但是內容如何?畢業生能否投身創意產業?這些具體的事情大家便不去理會了。

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