香港教育當局最近宣布推動新通識教育。過去通識科充斥著各種似是而非的「批判性思考」，卻成為港獨思想的溫床，導致很多中學生與小部分小學生，參與二零一九年黑暴事件，他們投擲汽油彈﹑焚燒地鐵站、隧道，堵塞公路與鐵路。這都源於香港的教育，在回歸後缺乏「中國人」的養成教育，對中國國情不懂，對中國地理也是「迷迷糊糊」，也因此無法落實國學大師錢穆所說的中國人的要義，就是要熟悉國史，更要對國史有一份「溫情與敬意」。

其實在「政治教化」（Political Socialization）問題上，香港還需要向美國看齊。美國人從小學一年級開始，就學習美國的歷史與地理，並且充滿了「儀式感」，不僅要唱國歌，學習國歌歷史，還包括「忠誠宣誓」（Pledge of Allegiance）。美國歷史與地理的學習不斷循環教授，從小學到中學到大學，層層並進，不厭其煩，務求學子銘記於心，不可須臾忘懷。

反觀香港的基礎教育，對中國的認識非常少，尤其對於中國的地理。今天香港的大學畢業生大多數對中國有多少省份﹑每個省的省會都懵然不知，對於每一個省的簡稱，如湖北是鄂，湖南是湘，山東是魯等，都不知所云，更不要說中國近年的建設，如高鐵最新的八縱八橫、高速公路、隧道、大橋等最新的基建突破，也都一概不知。

香港新一代對中國的名山大川﹑各地名勝古蹟與人物的關係都完全不懂，不曉得四川成都與諸葛亮、杜甫的關係，不曉得福建的名人包括嚴復、冰心、余光中等，甚至不知道梁啟超是廣東新會人，而康有為是廣東南海人。